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合理夸张 生动表现

刘艳华

有一个有趣的故事:
   三只老鼠比本事。一只说:“我拿老鼠药当糖吃。”第二只说:“我天天在街上晒太阳。”第三只却嚷道:“走,去我家,看看我养的宠物——大花猫!”
   有人说,它们这是夸张的说法。——不对!它们是在吹牛!
在写作中,不少同学总把吹牛当夸张,这完全是一种错误的理解。
   夸张,是为达到某种表达效果,运用丰富的想象力,在客观现实的基础上,对事物的形象、特征、作用、程度等作必要的夸大或缩小(如果夸张到让人不信的地步,那就是吹牛)。夸张可分为三种形式:
   1.扩大夸张。即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”。如诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,就是典型的扩大夸张。再如《我能行》中,“我撸起袖口,将锅凑到水龙头,接满水,然后张开‘如来神掌’先给它来一招‘倒转乾坤’,再来招‘天昏地暗’,最后来个‘荡气回肠’。一番折腾,累得我‘气喘如牛’”,就是动作的扩大夸张。
   2.缩小夸张。即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”。如成语“寸土必争、滴水不漏、寸步难行”就有这样的表达效果。再如人们常说的“心眼儿比针眼儿还要小”,就是缩小夸张的使用。
   3.超前夸张。即在时间上把后出现的事物提前一步,如农民们说:“看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。”有时也让不可能出现的事物出现,比如:“我一闭上眼睛,就看到春姑娘来到了我面前。”
   将夸张运用于习作,可以从两个方面入手:
   1.形象性的夸张。即针对事物的特点进行想象夸张,使之形象更突出更鲜明。这种方法适用于某人、某物、某景,例如《盘古开天辟地》中的夸张描写:
    他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆……他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土……就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘霖。
这段文字,对盘古的每个部位都作了极为夸大的描写,使之形象特别鲜明。
   2.情节性的夸张。即通过具体的情节来进行夸张,但这种情节又是虚构的,不真实的,甚至是极为奇特怪异的,从而吸引人们沿着夸张了的情节,不断向新的纵深之处迈进。这种夸张,往往体现在整篇文章之中,过程性极强,阅读效果也最佳。
    例如,《皇帝的新装》就采用了这种夸张方法,设计了骗子织新装、大臣看新装、皇帝穿新装三个情节。而实际上,骗子的织布机上什么都没有,大臣们什么也没有看到,却仍然赞不绝口,皇帝身上明明什么也没穿,可他觉得穿了最漂亮的新装在游行。按照这样的情节发展,处处有夸张,处处都惊奇,情节性的夸张效果,在这里得到了充分的展示。

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