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怎样写好人物心理

江西 邱志民

心理描写是对人物的心理活动、心理状态的描写。它是塑造人物形象的重要方法之一。写活人物的心理可以更好地揭示人物的性格特征。可是,不少同学觉得人物的心理描写很难,认为人物的内心活动看不见、摸不着,刻画起来不知从何下手。不少同学的作文不够理想,跟他们不会心理描写或心理描写不成功有一定关系。其实,心理描写并不难,而且,心理描写的方法可谓灵活多样。下面给大家介绍几种常用的方法。

一、环境渲染,烘托心理

利用环境描写制造某种气氛,可以烘托人物内心世界。不同的心情看相同的景物时,会产生不同的感受,把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来,就能充分表现人物的心理状态。如《社戏》中,鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的:

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面吹来;月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……

二、描写语言,透露心理

人物的语言受人物心理的支配,是人物内心感情的一种表现方式。有什么样的心理,就相应地有什么样的语言。如《我的叔叔于勒》中的“父亲”那句永不变更的话:“唉,如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”一个“唉”和一个“竟”表达出菲利普时刻准备着同亲兄弟一朝相遇而喜出望外的心情。当在船上发现一个衣衫褴褛的卖牡蛎的人就是于勒时,克拉丽丝竟破口大骂:“我就知道这个贼不会有出息的,早晚会回来拖累我们的。”这些人物语言使菲利普夫妇卑鄙龌龊的心理暴露无遗。

三、刻画动作,展示心理

“观其行,知其人”,指的是从人物动作看人物内心世界。不同的心理活动决定着不同的动作行为,抓住人物外部表现的要点进行描绘足以表现一个人的内心。如《我的叔叔于勒》中游船巧遇,菲利普发现卖牡蛎的老水手竟是于勒时,“我父亲好像突然不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来”。这与以前的“有机会就要拿出”于勒的信“念”和“看”的动作形成了鲜明的对比,刻画出菲利普的恐惧与虚荣的心理。

四、表情描写,流露心理

如《我的叔叔于勒》中,当菲利普在船上突然遇见一个人像他弟弟于勒时,他从神情不安到脸色“苍白”,再到“煞白”,两只眼睛从不寻常到“呆直”。这里,通过表情神态的描绘,活画出菲利普从热望之巅,突然堕入绝望之渊的极端狼狈相,把人物的复杂心理揭示得淋漓尽致,给人如临其境、如见其人的感觉。

五、内心独白,袒露心理

内心独白是指人物在自言自语中说出心里话,这种自言自语的内心独白,是让人物直接倾吐自己的想法、感受。如《鲁提辖拳打镇关西》中:

鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了……拔步便走,回头指着郑屠道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

这里,通过人物的自言自语,两次称郑屠“诈死”是鲁达为自己脱身寻找借口,虽“粗”却不乏机智的内心活动得以充分展示。

六、客观描述,直写心理

这是写人物心理活动最常见的方法,常用“想”“觉着”“心里嘀咕”“盘算着”“琢磨着”“心里一闪”“浮现着”等词语来提示。这种写法常常是以第三人称的口吻,客观地从旁叙述人物的内心活动或感受。如,黄蓓佳《心声》中的:

后来京京长大了,妈妈说要让他到城里来上学,他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架,总吵架。一吵起来,妈妈总是打他,一边哭一边打,他害怕极了。他不喜欢这个家,总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样,京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊!京京还没有给爷爷写过信,他不知道自己能写成什么样子。

这些客观的描述,直接写出了人物的心理活动、内心世界。

七、幻觉,暗写心理。

梦境幻觉,是指视觉、听觉、触觉等没有外在刺激而出现的虚假的感觉,比如无人讲话而听到讲话声,眼前无物而看到某种形象等。梦境幻觉能暗写心理,也就是说,梦境幻觉在一定程度上反映了人的心理活动,梦境幻觉描写也是刻画人物心理的一种手段。描写人物的梦境、幻觉,同样可以揭示人物的心理状态。这种方法,缥缈神奇,似有若无,亦真亦幻,具有较强的艺术表现力。如习作《地毯下的尘土》:“直到她上了床,……她这才想起了地毯下的尘土,因为她好像听到星星们在说:‘那位小姑娘,诚实而善良。’……‘那位小姑娘,’星星们叫道,‘把房子整理得像星光一样敞亮。’”这里,“好像听到星星们在说”中的“好像”,暗示我们这里写的是一中幻觉,而这种幻觉,其实就是人物心理的自然流露。

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